Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aSbp77b1Bzg

Juntos miren cómo Murray observa que las burbujas siguen explotando cuando él trata de atraparlas. La maestra sugiere preparar un experimento para determinar si hay una forma de evitar que las burbujas exploten. Ellos hacen la prueba con manos mojadas, manos enjabonadas, manos sucias, con guantes de jardinero, con papel de aluminio, y descubren diferentes resultados.

Después de ver el video, pregunte:

  • “Murray hizo una observación al principio del video. ¿Qué observación hizo?”.
  • “Durante el experimento, ¿qué cambios hicieron Murray y los niños?”.
  • “¿Qué ayudó a los niños a atrapar las burbujas sin que explotaran? ¿Por qué creen que eso funcionó?”

Pueden hacer un experimento similar con una solución para burbujas, una varita y algunas cosas que pueden hallar en la casa.

  1. Invite a los niños a observar y tocar diferentes tipos de papel. Diga: «Ahora hagamos una hipótesis. ¿En qué papel crees que pueden caer las burbujas y no explotar? Pida a los niños que levanten la mano para decir lo que piensan.
  2. Sume los resultados y anote cuál hipótesis obtuvo la mayoría de los votos.
  3. Soplen burbujas y pídales a los niños que traten de dirigir las burbujas hacia cada papel. Cuente la cantidad de burbujas en cada papel que no explotaron.
  4. Por último, comparen los dos datos. Pregunte: “¿Cuál es el papel que mejor sirvió para atrapar las burbujas sin hacerlas explotar?”. Invite a los niños a compartir los resultados con frases como: “Nuestro experimento demostró que ________ , porque _______ ”.