Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=sCObO_Ppies

Hablemos de los héroes. Hay superhéroes en películas, espectáculos y cuentos, pero un héroe de la vida real es amable, abnegado y valiente. En este momento, tenemos muchos héroes trabajando con empeño en los vecindarios. 

Miren juntos el video hasta el final. Después vuelvan a verlo pero hagan pausa en los puntos de interés de los niños. Puede ampliar el aprendizaje en cualquier verso: 

EM(por sus siglas en inglés, Técnicos de Emergencias Médicas o paramédicos): Hablen sobre cómo son y suenan las ambulancias. Explique que algunos niños se asustan por el sonido de las sirenas, pero la sirena significa que una persona enferma o herida está recibiendo ayuda médica. Cuando escuchen una sirena cierren los ojos y envíen deseos de buena salud a la persona enferma. También envíen “pensamientos de agradecimiento” a los EMT que están ayudando al enfermo y a los médicos y enfermeras que esperan en el hospital listos para atenderlo. ¿Pueden los niños imitar una sirena?  

Trabajadores esenciales: Hablen sobre cómo los alimentos que comemos llegan a nuestros platos. Mencione a todas las personas que participan: los agricultores que cultivan los alimentos, los trabajadores de las fábricas que los preparan y empacan, los camioneros que los llevan a tiendas de comestibles, el personal de las tiendas que los ponen en los estantes y los venden a los clientes, los cocineros que los preparan, las personas que los entregan a domicilio y otras. 

Doctores y enfermeras: Es posible que en este momento los niños no vayan a sus citas médicas regulares. Explíqueles que muchos médicos, enfermeras y otras personas que trabajan en hospitales como personal técnico, de oficina y de mantenimiento están ocupados ayudando a los enfermos. Pero asegúreles que ellos serán atendidos si se enferman o se lastiman. 

Farmacéuticos: Hable sobre el trabajo de un farmacéutico. Los médicos deciden qué medicina necesita un paciente y la escriben en un papel o en una computadora para que el farmacéutico lo lea. El médico escribe exactamente cuánto tomar y cuándo. El farmacéutico coloca la medicina en un envase y le pone una etiqueta con el nombre del paciente y todas las instrucciones que necesita, y se la da al paciente. 

También podría: 

  • Pensar en otras personas que son trabajadores esenciales, como los que cuidan niños, conductores de autobuses, científicos, repartidores, recolectores de basura, trabajadores de servicios públicos, los que están de las fuerzas armadas y otros. Componga sus propios versos acerca de ellos. 
  • Ayudar a los niños a escribir mensajes de gratitud y a ponerlos cerca del buzón para agradecer al cartero o cerca de las bolsas de basura en la calle para agradecer a los recolectores de basura. 
  • Usar tiza para crear arte de agradecimiento en las aceras o en entradas de garaje. 
  • Si vive en un área donde las personas agradecen a cierta hora a los trabajadores esenciales, invite a los niños a unirse a ellos con aplausos, canciones y sonidos (haga “tambores” con recipientes de plástico y cucharas de madera). 

Explique que quedarse dentro de casa también es una forma importante de ayudar. Al hacer eso, los niños y todos los miembros de la familia también son héroes especiales. Personalice nuevos versos con los nombres de los niños o de otros miembros de la familia. Por ejemplo: 

  • Enzo es un héroe en nuestro barrio, en nuestro barrio, en nuestro barrio. Sí, Enzo es un héroe en nuestro barrio… ¡un héroe que abrazo con amor! 
  • Sofía es una heroína en casaprotegida en casa, protegida en casa. Sí, Sofía es un heroína que se queda en casa, ¡y es difícil estar adentro todo el día! 
  • Clara es una heroína cuando usa la máscara, cuando usa la máscara, cuando usa la máscara. Sí, Clara es una heroína cuando usa la máscara, ayuda a alejar los gérmenes.