El juego por video de Julia y Elmo

Los niños con autismo se comunican y relacionan con los demás de formas diferentes, lo que significa desafíos especiales en esta nueva era de comunicación por video. Si su niño tiene dificultades con las video llamadas, tal vez deba utilizar diferentes estrategias para recuperar o redirigir su atención. Vean juntos el juego por video de Julia y Elmo. Tenga en cuenta algunas de estas sugerencias la próxima vez que su niño tenga una video llamada:

• Considere el medio ambiente. Intente designar un espacio tranquilo para mantener la estabilidad y minimizar las distracciones.
• Al principio, tenga sesiones cortas.
• Utilice cinta de pintor o mueva los muebles para indicar el área donde los niños deben pararse para ser vistos en la pantalla.
• Use los audífonos para reducir el ruido exterior y mantener la concentración del niño.
• Ofrézcale un juguete reconfortante o un animal de peluche, como lo hizo Julia. (Mirar la cara de otra persona durante largos períodos de tiempo puede ser un desafío… también para los adultos).
• Organice actividades con crayones y papel o con bloques para que los niños se involucren durante la visita por video. Pueden mostrarle a la otra persona lo que han hecho. La otra persona puede hacer lo mismo.
• Sugiera a su niño cantar una canción con la otra persona.
• Para animar al niño a permanecer en la pantalla, intente pegar el dibujo de una golosina en la parte superior de la pantalla y hágales saber que la podrá tener cuando terminen.
• Use un reloj para contar el tiempo que usted quiere que su niño esté en la llamada.
• Ponga una tira de papel en la parte superior de la pantalla para recordarle al niño que él ahora es una “estrella de la pantalla”. Eso les hará saber que es el momento de la video llamada (quítela cuando no sea así).
• Cuando conozca las estrategias específicas para hacer que la video visita sea más exitosa, comparta los consejos con los otros visitantes.