Al vestirse

  • Ayude a los niños en los pasos para vestirse (“¿Qué te pones primero: los calcetines o los zapatos?”).
  • Los niños también pueden practicar cómo cerrar una cremallera (zipper), abotonarse y diferenciar izquierda de derecha.
  • Mientras se visten, investiguen los conceptos de “igual” y “diferente”. “¿Cabría mi pie en tu zapato? ¿Por qué no?” ,“¿De qué color son tus calcetines? ¿Ves otra ropa en el ropero que es de igual color?”.

Al desayunar

  • Los niños pueden aprender la relación de un todo con sus partes mientras usted corta una fruta por la mitad y, luego, en cuartos.
  • Disfruten un desayuno de cinco sentidos. Por ejemplo, anime a los niños a ver, oler, tocar y saborear una tostada.
  • Mientras los niños comen, hablen de dónde vienen los alimentos: “¿Quién cultiva nuestros alimentos?”, “¿Qué bebida viene de la vaca? ¿Dónde crecen las manzanas?”, “¿Qué alimento ponen las gallinas?”.
  • Hablen sobre los planes del día: “¿Qué haremos hoy? ¿Qué sucederá primero y después?” ,“¿Cuáles zapatos servirían para jugar en el parque más tarde?”.

Camino a la escuela

  • Ayude a los niños a reconocer y nombrar letras durante el trayecto a la escuela.
  • Use la llegada de los niños a la guardería o a la casa de un amigo o pariente para practicar destrezas sociales, tal como saludar a los demás. Anímelos a mirar el cuarto y a hablar sobre actividades que serían divertidas de hacer con un amigo.